党课讲稿：百年大党纪律教育的历史回顾

党课讲稿：百年大党纪律教育的历史回顾

 

毛泽东曾说过，路线是“王道”，纪律是“霸道”。“王道”与“霸道”之论，形象地表明纪律在党和国家事业发展中有着很高的地位。百年来，中国共产党根据不同历史时期所面临的不同任务，提出了一系列关于严明党纪的主张，采取了许多有效措施强化党员纪律教育，确保了革命、建设与改革事业从一个胜利走向又一个胜利。

一、在极为残酷的革命战争年代，中国共产党特别注重加强革命队伍的纪律教育，为赢得革命的最终胜利奠定坚实基础

自诞生伊始，党就把纪律视为生命线。1921年，党的一大通过的纲领涉及纪律的内容占有相当比重，奠定了“纪律立党”的基础。如规定“在党处于秘密状态时，党的重要主张和党员身份应保守秘密”等纪律，对保证党组织的生存和发展起到了重要作用。在此基础上，1922年党的第一部党章首次将“纪律”单独成章，并提出了9条纪律要求，涉及组织纪律、宣传纪律、党员从业纪律等，使党的纪律建设有了实质性内容和进展。同时，还系统规定了党员的违纪责任，严重者一律予以开除。党的二大党章把纪律专列一章的做法，被党的三大、四大、五大、六大、七大党章修正案所继承并得以发展，尤其是党的七大党章首次把“四个服从”即“党员个人服从所属党组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，部分组织统一服从中央”，作为党的组织纪律予以正式确立。这些严明的纪律和规矩，对于教育和引导党员遵守纪律、规范党内政治生活以及提高党的战斗力起到了关键作用。

在立规矩、定制度的同时，党还高度重视在革命实践中对党员进行纪律教育，以增强党员的纪律意识。众所周知，工农红军素以纪律严明著称，日常也是十分重视纪律教育。然而，在一段时期内，党领导的革命军队确实存在一些不容忽视的问题。如军队本身成分复杂，非无产阶级思想严重；缺乏群众基础，部队每到一处，都能看到有老百姓躲避现象；军队内部存在宗派主义，有些还搞独立，不听从指挥。针对这种情况，毛泽东把整顿军队纪律作为头等大事来抓，提出抓军纪就是抓党纪。1927年秋，毛泽东在率领秋收起义部队上井冈山过程中，要求大家一定要和山上的群众搞好关系，并郑重宣布了三大纪律。随后，针对部队攻克县城后侵占小商贩利益等问题，毛泽东又宣布六项注意。1935年，这些纪律条文被改编成歌曲，在全军、全党广为传唱，成为纪律教育的生动教材，在党员纪律教育中发挥了重要作用。

为维护党的纪律的严肃性，引导党员增强纪律意识，党还利用一切机会特别是典型案例对党员干部进行纪律教育。1937年抗战全面爆发后，成千上万的爱国青年从全国各地甚至海外奔赴延安，投身于火热的革命熔炉之中，刘力功就是其中一位。1938年，刘力功加入中国共产党并进入中央党校学习。毕业时，组织根据他的个人表现，决定将他分配到基层，经受锻炼。对于组织的这项安排，刘力功显得十分不满，并且态度十分强硬，坚决要到马列学院或者回原籍工作，还以“退党”来要挟。经组织多次谈话，他仍拒绝执行组织决定。为此，中央党务委员会决定开除刘力功的党籍，并公布于全党。刘力功事件之后，1939年5月，陈云组织延安各机关、学校展开大讨论，并写下《为什么要开除刘力功的党籍》的文章。显然，这些做法对于教育党员干部增强纪律意识起到了很好的警示作用。

二、新中国成立后，处在执政地位的中国共产党更加重视对党员的纪律教育，以巩固新生的人民政权