二十届三中全会精神学习感悟集锦20篇（民革）

【篇一】

中共二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。习近平总书记在全会上发表的重要讲话，高瞻远瞩、视野宏阔、思想深邃、内涵丰富，为我们做好工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

作为一名民革党员，面对新形势、新要求、新挑战，我将认真履行职责使命，把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，切实把思想行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中共中央决策部署上来，按照民革省委会、市委会工作要求，以高度的政治责任感抓好全会精神贯彻落实，以实际行动忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。聚焦新时代邯郸经济社会发展中的重大理论和现实问题，充分发挥“思想库”和“智囊团”作用，以脚踏实地的作风、严谨务实的学风，不断推出具有理论深度、学术高度、时代热度的研究成果，为奋力谱写中国式现代化建设河北篇章提供理论支撑和智力支持。

【篇二】

为民族复兴伟业努力奋斗

 　　中共二十届三中全会不仅高度评价了新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，而且研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，对国家未来的发展作了全面的部署，对党和国家的发展具有深远的意义。全会明确指出，中国式现代化是在改革开放中不断推进的，必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革，当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。通过全面学习全会精神，我个人倍感振奋，对到本世纪中叶把我国全面建成社会主义现代化强国充满信心。作为一名民革党员，一定要切实履行职责和使命，围绕党和国家以及**市的工作重心，积极参政议政，为**市社会主义现代化大都市建设建言献策，为民族复兴伟业努力奉献力量。

全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。作为一名大学教师和从事基础研究多年的资深科研工作者，深感肩上的责任重大，在工作中一定时刻牢记人才培养和科技创新的职责，努力工作。以学生培养为中心，为国家培养一批基础扎实、视野开阔的基础学科人才；以培养青年创新人才为使命，为青年教师和青年科研人员营造良好的成长环境，促进青年科技创新领军人才的快速成长；面向国际前沿和国民经济主战场，积极参与国家创新体系建设，开展有组织科研，产出原创性成果。

【篇三】

学习中共二十届三中全会精神，我深刻感受到，走好新时代全面深化改革之路，要以“破旧立新”的气势与魄力，以一往无前的决心信念，实干担当、为民服务，在强国建设、民族复兴的新征程上留下无悔的奋斗足迹。

一是在“旗帜鲜明讲政治”中坚定理想信念。系统深入学习习近平总书记关于全面深化改革的重要论述精神，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，以矢志不渝的理想信念在新时代新征程上奋勇前行。二是在“不破楼兰终不还”中树好实干旗帜。实现全面深化改革的蓝图要以“走在前列、争当排头”为工作目标，跳出“舒适区”、勇蹚“深水区”、敢闯“无人区”，以“时时放心不下”的责任感、“事事心中有底”的行动力，推动各项改革工作提速、提质、提效。三是在“俯首甘为孺子牛”中牢记责任使命。作为法院干警，必须践行以人民为中心的发展思想，着力提升审判质效，让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义；持续推出便民利民改革举措，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感

【篇四】

中共二十届三中全会主题十分重大、时机十分重要，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次历史性重要会议，深刻回答了进一步全面深化改革的一系列方向性、原则性重大问题，彰显了以习近平同志为核心的中共中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。

民主党派成员要立足党派职能，坚决抓好全会精神的学习贯彻落实。要在抓实抓细学习贯彻全会精神上下功夫，把学习贯彻中共二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务。要全面准确学习中共二十届三中全会精神，切实增强改革的高度自觉。作为班子成员要发挥“关键少数”作用，带头学习、带头落实，先学一步、学深一层。引导分管的社法委及所联系的区委会，学深学透、入脑入心。要对标全会精神，按照习近平总书记“在进一步全面深化改革开放上善作善成”的重要要求，紧紧围绕深入推进京津冀协同发展、发展新质生产力、完善城乡融合发展体制机制、完善中国特色社会主义法治体系、健全保障和改善民生制度体系等，精准选题，深入研究，积极建言，为全面深化改革、推进中国式现代化作出**民革新的更大贡献。

【篇五】

中共二十届三中全会对紧紧围绕中国式现代化进一步全面深化改革作出系统部署。全会提出，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。“科技创新靠人才，人才培养靠教育”。高校是教育、科技、人才的交汇点，具有科教融合育人的独特优势，重任在肩、大有可为。